能思考、有自信、負責任、重人本 全人教育
親愛的家長，您好：
隨著孩子即將邁入中高年級，學習的挑戰也將隨之轉變。為了陪伴孩子更順利地銜接未來的學習旅程，永華補習班在這個學期做了一個重要的教學升級！
如果您有留意，可能會發現我們在每週一、四的課程中，已經開始逐步導入「AI 應用學習」。我們不再讓科目各自孤立，而是將「數學邏輯」與「英文能力」巧妙地揉合進 AI 的探索任務中，陪伴孩子循序漸進地銜接小三的課程重點。
面對未來的挑戰，單一學科的練習已經不夠了。今年暑假，我們將進一步擴大這項計畫。透過更完整的跨領域課程規劃，我們希望培養的不只是單純的解題技巧，更是孩子在 AI 世代最關鍵的底蘊：「邏輯思考」、「數位素養」以及「自主學習的能力」。
為了配合整體課程的進化，並給予孩子更連貫、更具啟發性的學習體驗，原訂的「暑期數學專班」將暫停開設。
請家長們放心，數學並沒有消失！相關的數學訓練與邏輯培養，將會以更生動、多元的方式，完全融入在暑期的整體 AI 課程規劃中。我們希望利用這個暑假，先幫孩子打通跨學科思考的任督二脈。
這是一個階段性的整合與嘗試。待暑假結束、新學期正式開始後，我們熟悉的「數學專班」就會恢復正常開課，繼續為孩子提供最扎實、系統化的數學訓練。
感謝各位家長一直以來對永華教育理念的支持與信任。這個暑假，讓我們一起跳脫傳統的框架，陪孩子看見學習的另一種可能！
若您對暑期課程的規劃有任何好奇或疑問，都非常歡迎隨時與我們聯繫聊聊。
永華補習班 敬上
最近，一個關於馬斯克（Elon Musk）與一位 15 歲絕症女孩 Liv 對話的故事在網路上瘋傳。Liv 在生命的盡頭，留下了八個親手寫下的問題。這些問題不僅讓身價千億的「鋼鐵人」馬斯克卸下武裝、認真回答，更讓全球數百萬人為之動容。
但作為一名教育工作者，我看到的重點不在於馬斯克的回答，而在於：為什麼一個 15 歲的孩子，能提問出連成年人都難以想到的、如此有深度的問題？
在台灣傳統的「瀑布式教學」中，孩子們往往被訓練成完美的「回答機器」。老師給標準答案，孩子負責背誦與產出。然而，這樣的模式讓孩子逐漸喪失了勇於挑戰未知、嘗試所有可能的勇氣。
「教育是嘗試所有可能的過程」，這是永華補習班一貫的宗旨。在 AI 浪潮襲來的今日，我們認為 AI 世代的孩子，最該培養的能力不再是尋找現成的答案，而是「提問的能力」。因為每一個提問的背後，都包含了創新、嘗試以及對世界的深度觀察。
與時俱進從來不該只是口號。在永華，我們早已將 AI 輔助英文教學建立為班內的常態流程，讓 AI 真正落地於孩子每天的學習中。為了給孩子一個不受限的探索空間，我們在教室的電腦設備上做了一個特別的決定：孩子們操作的並非一般使用專有閉源的 Windows 作業系統，而是自由開源 GNU/Linux 的 Debian 作業系統。
我們希望孩子從底層的作業系統開始，就習慣在非封閉、擁抱共享精神的自由軟體中學習解決問題。在這樣的基礎下，我們最近展開了一場「提問任務」：
Liv 那八個問題之所以感人，是因為那代表了一個靈魂對世界最純粹的探索。在永華補習班，我們希望給孩子的，就是這種「勇於提問的勇氣跟習慣」。
AI 不是用來取代學習的，而是用來放大孩子的提問力。當孩子學會如何問出好問題，並懂得善用手邊的數位工具，全世界的知識都將成為他探索未來的最強後盾。
【備註：15歲女孩 Liv 與馬斯克的跨時空對話】
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| 圖片來源︰自由時報網路新聞 |
