2018年9月4日 星期二

mind map 自我尋寶圖

永華補習班: 課程紀實






基本理念

孩子都有探索的本能,以MIND MAP作為基底的活動式學習,在過程中,強調學生的主動性,老師適度投下元素,讓學生在無壓力下自然學習。在過程中創造出一個環境,讓學生在這個環境下探索所有的可能性,過程中培養出學生的學習力、思考力
並結合學校的生活課程,將MIND MAP融合其中,讓學生運用生活課程中所學得的知識,並加以融會貫通,透過MIND MAP呈現出來。

教學方式

MIND MAP的教學方式中,以方案教學中的主題式教學為主,強調與學生一同討論的過程,透過每個單元中給予孩子不同的思考元素,透過討論、遊戲、創作、繪畫等方式,引發出孩子的思考力,並且也讓孩子彼此震盪想法,最後,再將想法以自己的方式紀錄在紙上(學生可以選擇用繪畫、寫字等方式紀錄)。
單元結束後,每個人即擁有自己的一張MIND MAP,再透過分享,讓孩子們整合自己的想法與學習。

課程目標

1.讓孩子透過MIND MAP認識自己,探索自己的與眾不同。
2. 過程中,因彼此的分享,可以看見每個人不同的觀點,學習參與社會及人群,並學會尊重他人。
3.經由MIND MAP課程,學習觀察力,透過生活中的觀察,發現、關懷周遭的環境。
4.提升學生主動、積極的學習力。
5.過程中,尊重學生的自主性,以培養孩子的思考力。
6.透過製作屬於自己的MIND MAP,讓學生整合、歸納自己的想法與思緒。
7.在討論之後,讓孩子進行創作,可以激發學生的創造能力。






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