傻傻分不清
從左到右書寫，不會壓到寫好的字，不是比較理想嗎？
漢字從右到左書寫的由來：其實是以前的人要用竹簡寫字，而大部分慣用右手寫字的人，左手可以順勢補上空白竹簡。
事出必有因，時空背景不同，考量到的就不同。
現在有些扁額或招牌仍延用以前的由右到左書寫，其實是一行一個字的直書。
而現在慣用的從左到右的橫寫，乃是後來受到西方的影響。
能思考、有自信、負責任、重人本 全人教育
2018年9月24日 星期一
2018年9月20日 星期四
防震演練週
1. 指導學生勿慌張並保持肅靜。
2. 疏散時，要求學生冷靜不可喧嘩，以班級為單位迅速疏散。
3. 日期：9月17日~9月21日
4. 防震演練同一時間,全部學童一起參加。
5. 防震演練流程：警鈴響→疏散→疏散時發生地震→疏散→集合點避震→清點人
6. 疏散時要學生手拿書包置於頭頂(書包要事前減重)。
一 地震來臨(警鈴響聲)：關閉電器電源、開大門，指揮學生迅速蹲下(比桌面低)，並絕對保持安靜。【▲勿躲入桌下，以書包掩蔽或靠近牆角，遠離玻璃等易碎物品。】
二 地震結束(有續震之可能)：指揮學生頭頂書包至走廊集合，由任課老師帶領至戶外空曠處。
①保持肅靜，快步前進(勿跑)。
②注意疏散安全(依規劃動線)。
③行政人員就交通指揮位置。
三 疏散時發生地震：就地蹲下以書包掩蔽，指導學生靠牆角、柱邊。【遠離玻璃及矮牆。】
四 地震持續：安靜在空曠處避震。【集合隊形。】
五 地震結束：教師清查學生人數及檢查學生是否受傷，並向中心報告。【將受傷學生送指定地點，傷重者留原地待援。】
六 結束演練：教師將學生帶回教室。
七 檢討：針對演練缺失要求學生注意改進。【繼續上課。】
※平時多準備以預防萬一。
2018年9月14日 星期五
mind map ~ 少年的夢想旅程
經過多次的討論，我們看見了自己想要達成的夢想，
然而，如何可以真正完成夢想呢？
要達成夢想之前，是必須經過努力的。
接下來，我們將進入夢想之旅，
看看在夢想旅程中，我們需要具備哪些能力？
【課程特色】
2. 運用文字，帶領孩子回到自己的內在世界，讓孩子學會適當表達，寫出屬於自己的故事。
3. 享受美好情緒的身心愉悅，產生豐沛自信心，展現天賦，勇敢迎向挑戰，成為自己生命中的編劇。
4. 課程結束，孩子能運用思維導圖自己的學習，從思考、轉化，到紀錄，完整習得學習力。
【課程主題】
2018年9月5日 星期三
mind map 自我尋寶圖
永華補習班: 課程紀實
基本理念
孩子都有探索的本能，以MIND MAP作為基底的活動式學習，在過程中，強調學生的主動性，老師適度投下元素，讓學生在無壓力下自然學習。在過程中創造出一個環境，讓學生在這個環境下探索所有的可能性，過程中培養出學生的學習力、思考力。
並結合學校的生活課程，將MIND MAP融合其中，讓學生運用生活課程中所學得的知識，並加以融會貫通，透過MIND MAP呈現出來。
教學方式
在MIND MAP的教學方式中，以方案教學中的主題式教學為主，強調與學生一同討論的過程，透過每個單元中給予孩子不同的思考元素，透過討論、遊戲、創作、繪畫等方式，引發出孩子的思考力，並且也讓孩子彼此震盪想法，最後，再將想法以自己的方式紀錄在紙上（學生可以選擇用繪畫、寫字等方式紀錄）。
單元結束後，每個人即擁有自己的一張MIND MAP，再透過分享，讓孩子們整合自己的想法與學習。
課程目標
1.讓孩子透過MIND MAP認識自己，探索自己的與眾不同。
2. 過程中，因彼此的分享，可以看見每個人不同的觀點，學習參與社會及人群，並學會尊重他人。
3.經由MIND MAP課程，學習觀察力，透過生活中的觀察，發現、關懷周遭的環境。
4.提升學生主動、積極的學習力。
5.過程中，尊重學生的自主性，以培養孩子的思考力。
6.透過製作屬於自己的MIND MAP，讓學生整合、歸納自己的想法與思緒。
7.在討論之後，讓孩子進行創作，可以激發學生的創造能力。
2018年9月1日 星期六
2018年8月18日 星期六
開放的規格才能讓教育思考得更遠
政府機關文件新趨勢，ODF 成為主要通用格式
樂見 ODF 開放文件規格現在是政府公部門由上向下推行。
想像一下：
➊ 現在手機號碼因為使用開放的規格，所以能夠攜碼到自己喜歡的通訊業者。
➋ 電子郵件也是因為使用開放的規格，所以使用任何電子郵件軟體都可以收信寄信。
所以採用開放規格的 ODF 才能解決長久以來，採用單一廠商的軟體，卻因為程式版本不同，導致檔案無法互通的現象。
這不僅是不用定期繳微軟稅的問題（因為使用盜版軟體也是免費）。
使用者都能自由下載，跨平台免授權費使用；開發者也能下載原始程式碼檢視軟體裡面的漏洞，針對軟體的品質和安全來改進。
你我看不懂程式碼也能貢獻：使用開放檔案規格的軟體（支援開放規格軟體列表）、回饋使用上的問題、分享給其他人、教導學生使用（學生回家都能使用練習）等都是用分享取代競爭；啟動善的循環。
百年樹人，專注在比免費和好用更重要的事情上，整體性的思考十年、三十年、甚至百年後的影響。
2018年8月4日 星期六
何必用自己的隱私去幫別人賺錢？
批評中國竟然會違反臉書「社群守則」──這是臉書封殺你，卻不告訴你理由的原因
你我都是臉書員工？ 出賣親友個資的兇手竟是自己…
個資醜聞 刪臉書帳號運動興起
刪除、潛水也沒用！Facebook 有你多少個資？紐時實測驚見 14 年來斷交臉友清單、通訊錄Facebook史上最大漏洞攻擊！為了帳號安全，你該知道的7件事
祖克柏：臉書遭到攻擊，五千萬使用者帳戶受影響
【LINE隱私權風波還原】隱私權更新落落長 三張圖看懂LINE把你的個資給誰了【LINE隱私權風波還原】隱私權更新落落長 三張圖看懂LINE把你的個資給誰了
LINE 成詐騙溫床，只因暗黑勢力動員加上 AI 能耐越來越強大
LINE 成詐騙溫床，只因暗黑勢力動員加上 AI 能耐越來越強大
許多網路服務被設計成高牆花園（walled garden），做為綁架用戶資料的脅迫手段。您的隱私就是他的大數據。更何況我們有辦法阻止牆國用銀彈攻勢買下 LINE 嗎？ 用 LINE 喬公事的人遠比 FB 更多、 美國管不到、 價格更便宜。
相較之下電子郵件比較安全而且不會有這個問題：牆國如果買下 google， 原先用 gmail 的公務人員可以改用其他的電子郵件服務， 就算電子郵件沒加密，舊的資料被看光光， 至少新的信件暫時安全
(如果有加密或自架的電子郵件服務， 那就永久安全)。
 |
| 集權式 VS 分散式 |
更重要的是電子郵件能分別地轉移，只要把新的電子郵件地址告知聯絡人就能繼續溝通無礙。LINE 是單一、集權管理的，很容易成為（採用技術或銀彈）攻擊者的單點目標之外，轉移必須集體同時轉移，沒辦法分批轉移。簡言之：不論是那一種高牆花園通訊軟體，國人大量採用就是國安問題。
永華補習班為了捍衛您的隱私，漸進地改用電子郵件為主要聯絡方式。並刪除臉書的粉絲專頁。
訂閱：
文章 (Atom)