2018年11月16日 星期五

動物大奇觀,我是小小研究員

看著孩子們閃閃發光的眼神,談論各種喜歡的動物,那開心的心情渲染了整個班級,各種好奇心萌發,也許過去覺得孩子們只是單純喜歡小動物,沒想到當談論不同的動物時,各種動物如數家珍,我想如果可以一起探索小動物,或許可以引發孩子們的主動學習,於是,這堂課就誕生了。

我們在這個單元裡,一起討論了每個人喜歡的小動物,但,這還是不夠的,如何延伸到主動學習呢?剛好運用地利之便,我們安排了一堂到附近圖書館的課程,課前先讓孩子們有概念,我們該到圖書館的哪個類別找到動物類的書籍呢?我們可以怎麼找到喜歡的動物的資料呢?這些我們先在教室裡一一討論。

在圖書館內,小朋友們聚精會神地尋找資料並記錄。


到了圖書館,孩子們十分興奮,卻也十分遵守秩序,每個人尋找喜歡的動物資料,一一閱讀並記錄在自己mind map 裡,孩子們專注的神情,令我感到詫異,原來只要有個適當的環境與主題,透過引導,孩子們也完成自己的小小研究呢!









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