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| 有溫度和智慧的算盤 |
能思考、有自信、負責任、重人本 全人教育
2018年12月1日 星期六
2018年11月17日 星期六
動物大奇觀，我是小小研究員
看著孩子們閃閃發光的眼神，談論各種喜歡的動物，那開心的心情渲染了整個班級，各種好奇心萌發，也許過去覺得孩子們只是單純喜歡小動物，沒想到當談論不同的動物時，各種動物如數家珍，我想如果可以一起探索小動物，或許可以引發孩子們的主動學習，於是，這堂課就誕生了。
我們在這個單元裡，一起討論了每個人喜歡的小動物，但，這還是不夠的，如何延伸到主動學習呢？剛好運用地利之便，我們安排了一堂到附近圖書館的課程，課前先讓孩子們有概念，我們該到圖書館的哪個類別找到動物類的書籍呢？我們可以怎麼找到喜歡的動物的資料呢？這些我們先在教室裡一一討論。
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| 在圖書館內，小朋友們聚精會神地尋找資料並記錄。 |
到了圖書館，孩子們十分興奮，卻也十分遵守秩序，每個人尋找喜歡的動物資料，一一閱讀並記錄在自己mind map 裡，孩子們專注的神情，令我感到詫異，原來只要有個適當的環境與主題，透過引導，孩子們也完成自己的小小研究呢！
給小朋友的信
親愛的小朋友們:
月考終於考完了，大家辛苦了！過去的幾個星期，我們都很忙碌；寫國語、算數學、背社會、學自然......，還有一大堆的平時考和考試後的罰寫(我想這是你們最討厭的)，但是你們真的很乖，沒有聽到你們抱怨，而是認真的去完成功課(雖然有千百個不願意)，盡力做好該做的事情，老師真以你們為傲!
月考就像比賽一樣，有輸有贏，沒有人會是永遠的常勝軍，我們都期待好成績，但是也要學習面對失敗，月考的目的是希望你知道自己學了多少？也讓爸爸、媽媽和老師了解你的學習狀況，希望你能對自己負責。老師會協助你把這次月考範圍內尚未精熟的再加以複習，也希望你們養成良好的習慣，認真盡力做好自己的事情。
你們真的很幸福，有愛你的家人，愛護你的老師，喜愛你的同學，請你要好好珍惜，為自己為愛你的人加油！
祝你們
身體健康 學業進步
永華補習班的老師們
2018.11.17
2018年10月30日 星期二
怎麼辦、怎麼辦？社會科總是讀過就忘、抓不到重點……
1 日治時代的殖民統治
馬關條約與臺灣割讓
西元1894年，清廷與日本爆發甲午戰爭，清廷戰敗。隔年被迫簽訂馬關條約，將臺灣、澎湖
割讓給日本。從此，臺灣成為日本的殖民地，長達五十年之久。
日本殖民統治的建立
當割讓的消息傳來，臺灣人民十分悲憤，部分官民擁立唐景崧為總統，成立臺灣民主國，企
圖阻止日本占領。但日軍登陸後不久，唐景崧即逃亡回中國，各地抗日義軍則繼續抵抗，由
於雙方武器、兵力相差懸殊，最後以失敗收場。
日本占領臺灣後，設立臺灣總督府為最高統治機關，實施專制的殖民統治，對臺灣造成深遠
的影響。
臺灣人的非武裝抗爭
在日本殖民統治下，臺灣人始終沒有獲得平等的待遇。例如：在工作上，臺灣人的薪水比同
樣職位的日本人低；在參政的權利上，臺灣人也遠不如日本人。
為了爭取應有的基本權利，林獻堂、蔣渭水等人挺身而出，成立臺灣文化協會，利用報紙、
雜誌、演講、請願等方式，不斷的向總督府抗爭，要求平等的待遇。
這些抗爭雖然遭到打壓，卻喚醒了臺灣人的民族自覺，迫使殖民政府在日治後期，開放部分
地方民意代表名額，提供人民選舉擔任，讓部分臺灣人獲得選舉民意代表的機會。
2018年10月18日 星期四
2018年9月24日 星期一
2018年9月20日 星期四
防震演練週
1. 指導學生勿慌張並保持肅靜。
2. 疏散時，要求學生冷靜不可喧嘩，以班級為單位迅速疏散。
3. 日期：9月17日~9月21日
4. 防震演練同一時間,全部學童一起參加。
5. 防震演練流程：警鈴響→疏散→疏散時發生地震→疏散→集合點避震→清點人
6. 疏散時要學生手拿書包置於頭頂(書包要事前減重)。
一 地震來臨(警鈴響聲)：關閉電器電源、開大門，指揮學生迅速蹲下(比桌面低)，並絕對保持安靜。【▲勿躲入桌下，以書包掩蔽或靠近牆角，遠離玻璃等易碎物品。】
二 地震結束(有續震之可能)：指揮學生頭頂書包至走廊集合，由任課老師帶領至戶外空曠處。
①保持肅靜，快步前進(勿跑)。
②注意疏散安全(依規劃動線)。
③行政人員就交通指揮位置。
三 疏散時發生地震：就地蹲下以書包掩蔽，指導學生靠牆角、柱邊。【遠離玻璃及矮牆。】
四 地震持續：安靜在空曠處避震。【集合隊形。】
五 地震結束：教師清查學生人數及檢查學生是否受傷，並向中心報告。【將受傷學生送指定地點，傷重者留原地待援。】
六 結束演練：教師將學生帶回教室。
七 檢討：針對演練缺失要求學生注意改進。【繼續上課。】
※平時多準備以預防萬一。
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